DERECHO DE LOS ESTUDIANTES A LA TECNOLOGÍA DE ASISTENCIA (AT)

El texto dice: DERECHO DE LOS ESTUDIANTES A LA TECNOLOGÍA DE ASISTENCIA (AT) | LEER MÁS Imagen de: La maestra y estudiante que usa silla de ruedas trabajando en la computadora. CONOZCA SUS DERECHOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL: GUÍA PARA PADRES Y ESTUDIANTES EN KANSAS Este folleto es parte de una serie de folletos de una página que cubren más de 30 temas de Educación Especial. Están diseñados para brindarle información “justo a tiempo” para cada paso del proceso de Educación Especial. Puede descargar la serie completa en forma de folleto extenso, o simplemente elegir los temas y ver los folletos individuales cuando los necesite. Ver toda la serie aquí.

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Los estudiantes con discapacidades tienen derecho a cualquier dispositivo o servicio de tecnología de asistencia (AT) necesario para que el estudiante reciba una educación pública apropiada y gratuita (FAPE).

La AT debe proporcionarse sin costo para el estudiante o los padres. Según la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA), las escuelas no pueden cobrar por educación especial o servicios relacionados.

¿Qué es FAPE?

¿Qué es un IEP?

Evaluación para Servicios de Educación Especial

Elegibilidad

Para recibir un dispositivo o servicio de AT, el estudiante tiene que:

- Necesitar la AT para recibir una FAPE.

- Estar entre el nacimiento y los 21 años. Los niños menores de 3 años pueden ser elegibles para AT según IDEA si el niño cumple con los criterios para los servicios de intervención temprana y el equipo del Programa Individualizado de Servicios para la Familia decide que los servicios son necesarios. Los padres son parte del equipo.

- Calificar para la elegibilidad bajo las categorías de IDEA: discapacidad intelectual/del desarrollo, sordera/ dificultad auditiva, discapacidad del habla, ceguera/discapacidad visual, trastorno emocional grave, discapacidad ortopédica, autismo, lesión cerebral traumática, discapacidad de aprendizaje, otra discapacidad de salud o discapacidades múltiples.

- Necesitar educación especial o servicios relacionados.

Propiedad del dispositivo AT

La propiedad del dispositivo AT depende de quién pagó por el dispositivo. Cuando el dispositivo es pagado por la escuela bajo IDEA, la escuela es propietaria del dispositivo. Cuando el dispositivo se paga con una combinación de fondos de la escuela y Medicaid, el estudiante es el propietario del dispositivo. Si un niño/una familia tiene ingresos limitados, se pueden encontrar fuentes adicionales de financiación para AT en el programa de Detección, diagnóstico y tratamiento tempranos y periódicos (EPSDT) de Medicaid o S-CHIP. En Kansas, estos se llaman KanBe Healthy o HealthWave. Cuando el dispositivo se paga con Medicaid, el estudiante es el propietario del dispositivo.

Un estudiante puede llevarse un dispositivo AT a casa para ayudarlo con la tarea, usarlo para actividades extracurriculares, usarlo con un tutor privado, etc. La clave es que su uso en estos ambientes tiene que establecerse en el IEP.

Preguntas Más Frecuentes

¿Quién es responsable del desgaste y el mantenimiento?
La escuela es responsable de los dispositivos que posee y compra para el uso del estudiante, según el IEP. La escuela puede ser responsable de otros dispositivos de AT que sean propiedad del estudiante, si el equipo del IEP determina que se necesita AT en casa para que el niño reciba FAPE.

¿Puede el niño llevar el dispositivo a una nueva escuela?
Si el niño va a ir a una nueva escuela en el mismo distrito, puede llevarse el dispositivo con él/ella. Si la nueva escuela está en un distrito diferente, no pueden tomarla si el niño no es el dueño. Sin embargo, el nuevo distrito tiene que proporcionar cualquier dispositivo AT que el equipo del IEP determine que es necesario.

¿Este requisito cubre las necesidades de transporte? ¿Y los dispositivos médicos?
Las necesidades de transporte están cubiertas por este requisito. AT bajo la ley IDEA no incluye dispositivos médicos. Esto significa que para la financiación de un dispositivo AT según IDEA, el dispositivo tiene que tener una conexión directa con la educación del estudiante.

Fuentes y Recursos Adicionales: 

Guía para Padres de Educación Especial. Departamento de Educación de Kansas.

Guía para Padres de Educación Especial Families Together, Inc.

Manual de Procesos de Educación Especial de Kansas. Departamento de Educación de Kansas.

¿Qué es IDEA? Disability Rights Center of Kansas & Families Together, Inc.

¿Quién puede hacer una remisión para una evaluación para determinar si mi hijo necesita
servicios de educación especial?
Disability Rights Center of Kansas & Families Together, Inc.

Elementos Esenciales del IEP para Padres. Tourette Syndrome Association, Inc.

Descargo de responsabilidad: Esta hoja informativa no pretende brindar asesoramiento legal específico. Si usted necesita asesoramiento legal, favor de póngase en contacto con un abogado. Solo un abogado puede brindarle asesoramiento legal específico en función de su situación particular. Tratamos de actualizar nuestros materiales con regularidad, pero la ley puede cambiar con frecuencia. Esta publicación se basa en la ley en el momento en que fue escrita. Los cambios futuros en la ley podrían hacer que la información de esta hoja informativa sea inexacta.

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